Investigación sobre habilidades necesarias para trabajos relacionados con energías renovables
Este informe general es el resultado final de la investigación sobre las habilidades necesarias para los trabajos relacionados con las energías renovables, realizado en el marco del proyecto NE(W)AVE: ReNEWable e-Vet learning.
A través de esta investigación comparativa, el proyecto pretende ofrecer una mirada general sobre la situación en el sector de las energías renovables y el proceso de una adaptación adecuada de las habilidades en los países socios del proyecto. Además, esta investigación ofrece una visión clara de los desajustes de habilidades entre las demandas de trabajo y las ofertas de aprendizaje en los sectores de energía renovable de estos países.
Para el consorcio del proyecto NE(W)AVE, los resultados de la investigación sirvieron de base para los contenidos que se incluirán en el Curso en línea abierto (OOC) que se desarrollará y proporcionará a los estudiantes de FP con el objetivo de actualizar y convertir las competencias “verdes» existentes, según las exigencias del sector de las energías renovables.
E-toolkit para profesionales de la educación en formación profesional
El proyecto NE(W)AVE apoya el desarrollo profesional continuo de profesores, tutores y mentores de Formación Profesional a través de la adquisición de nuevas o mejores competencias en términos de métodos de enseñanza/aprendizaje, tutoría y habilidades interculturales. El proyecto desarrollará un kit de herramientas online (E-toolkit) que se basará en nuevos materiales de capacitación que ayudará a los profesores de Formación Profesional a modernizar y diversificar la oferta educacional relacionada con el sector de las energías renovables.
Esta será una herramienta importante para los formadores de FP que promuevan la metodología y los contenidos desarrollados a gran escala y que utilicen diferentes herramientas (videos, recursos interactivos, etc.) para su desarrollo. Se espera que, mediante el uso de esta herramienta, los formadores de FP aumentarán el conocimiento de los métodos de mejora de competencias in Formación Profesional, aumentar su interés en utilizar el enfoque de aprendizaje electrónico y en las oportunidades de movilidad para los estudiantes de FP. Como directrices, su transferibilidad es realmente alta, lo que garantiza un alto nivel de efecto multiplicador.
NE(W)AVE E-toolkit será accesible gratuitamente y será un recurso de entrenamiento abierto independiente.
Mini curso de gestión de movilidad para mentores
A través de este mini curso, los formadores de FP reciben una introducción a la organización de las prácticas internacionales para sus estudiantes en las empresas. Además, los formadores pueden aumentar su conocimiento de los métodos para actualizar las habilidades en FP y aumentar su interés en utilizar enfoques de aprendizaje electrónico en oportunidades de movilidad para sus alumnos. A través de esta guía, al mismo tiempo, los tutores de la empresa pueden aprender cómo alojar a los estudiantes en sus compañías y hacer que su experiencia de movilidad sea una experiencia valiosa de aprendizaje y trabajo.
Del aprendizaje de FP al empleo en el sector de las energías renovables:
oportunidades y recomendaciones
Todas las mejores prácticas recopiladas durante el proyecto NE(W)AVE se pondrán a disposición como recomendaciones de políticas para todos los responsables políticos y las partes interesadas en el campo de la Formación Profesional y las energías renovables, como por ejemplo, instituciones, empresas y administraciones públicas para fortalecer politicas sectoriales en el campo de la energías renovables en Europa. Estas recomendaciones para un tema como la energía renovable, que es de gran interés desde un punto de vista transversal, mejoran una colaboración estrecha y concreta entre los diferentes interesados que pueden intercambiar buenas prácticas, esenciales para desarrollar estrategias comunes y orientación educativa.
El objetivo del proyecto NE(W)AVE es ser implementado transnacionalmente, representando una de esas “intervenciones educativas que se centran en el desarrollo de competencias interculturales entre jóvenes y educadores” para tener “percepciones de impacto e interacciones” (‘Políticas y prácticas educativas para fomentar la tolerancia, el respeto de la diversidad y la responsabilidad cívica en niños y jóvenes en la UE’, informe NESET II, Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la UE, 2016). Es crucial involucrar a los responsables políticos y los actores clave en el debate de cuestiones importantes y definir políticas comunes.
Video Tutorials
Estos video-tutoriales fueron realizados por St.H y Heliotec, compañías que trabajan en el sector de las energías renovables. A través de estos videos, se proporciona información práctica sobre la instalación de paneles fotovoltaicos, instalación de sistemas fotovoltaicos en techo inclinado, biomasa y colectores solares térmicos. El objetivo de estos video-tutoriales es proporcionar conocimientos prácticos a los alumnos que deseen adquirir / actualizar sus habilidades en este campo.
Open Online Course
Open Online course: un modelo integral de aprendizaje electrónico para los futuros profesionales de las energías renovables que deseen actualizar/convertir sus competencias y recalificarse en este campo.